2.重新定位体育技能评价标准，突出素养导向。我们在基本运动技能表现性评价研究过程当中，要重新定位体育运动技能的评价标准，要注重素养评价。需要改变以往只注重结果的评价方式，需要强化对学生进行过程性评价。2022年6月，总投资1.26亿元、建筑面积1.26万平方米的金塔县全民健身中心正式建成投用。该中心是一个集球类比赛、运动健身、大型群众性演艺集会功能为一体的综合性体育场馆，是金塔县近年来投资规模最大、建设标准最高、单体体量最大的公共体育基础项目，促进了群众性体育运动的深入开展。

9月26日一早，河北省体育局田径运动中心（河北省田径运动学校）运动员兼教练员巩立姣走进位于石家庄的训练场地，进行调整性训练。据《每日镜报》报道，切尔西边锋阿扎尔离复出又近一步。他在切尔西和女王公园巡游者预备队的封锁训练赛中出场并打进了1球。另一名因伤缺阵赛季首战的球员巴卡约科也在竞赛中出

这只是一个缩影。今年的六、七月份起，义乌商家开始频繁收到来自卡塔尔的世界杯周边产品订单。“今年的足球生意还是不错的，我们世界杯的订单已经排到了年底，现在一直都在赶着出货。”张建昌表示。对于广大乒乓球迷来说，世乒赛之后，乒乓球盛宴仍将继续，而且好消息是，央视体育CCTV5频道仍旧会选择现场直播。最后，一起为我们国乒选手们加油助威吧🚃🐄🐁！

四是教学内容的差异化穿插。复盘2020年线上教学过程，有一个很大的成果，那就是线上教学内容多样特色，促进了学生在疫情期间的全面发展。比如线上体育课，线上演讲活动、才艺展示等，既活跃了在线教学的气氛，更是为新时期促进学生全面发展探索了一条新路。因此，在线教学在内容设计，特别是课表编排，老师的教学设计方面，要加大力度，以充分发挥优势，克服弊端。尤其要重视对学生的疫情背景下的心理健康教育和自律、保护视力等方面的教育，化解疫情带来的学习焦虑，养成良好的学习生活习惯。