通过开展各项社区体育活动，不仅锻炼了学生的身体，增强了团队意识，同时也丰富了学生的社区体育文化生活，学生在活动中学会学习，学会合作，学会锻炼，学会欣赏，真正实现“我运动、我健康、我快乐”的美好愿景。今后我校体育活动将在发展中创新，在创新中一路前行，作为学校体育教育的有力补充，走出自己的特色，走出自己的风采。世界杯啊世界杯，真的是有人欢喜有人哭，甚至还有人去天台，至于吗好好的做个观众不好吗，想一夜暴富你想疯了吧你，醒醒吧🍩🍩🤧♍️！我是一名非常非常热爱足球的一名小女子🕞🚞🍯！但是我还

评价制度主要是综合学生平时的课堂表现和体育技能测试这两项内容。每学年按照体育总成绩100分来计算，平时表现占40%，体育技能占60%，总计100分。要学生养成良好的课堂习惯和课后运动的习惯，除了需要鼓励和批评，当然也需要评价制度的约束。这样才能多方面促进学生健康身体素质的全面发展。托马斯·穆勒，德国足球运动员，出生于1989年9月13日，现效力于德甲俱乐部拜仁慕尼黑并担任副队长及德国国家足球队，司职辅锋，是德国历史上最多荣誉的球员，亦是世界杯进球量最多的现役球员。曾经参与三届世界杯总共攻入10球，并夺得世界杯金靴奖、银靴奖、银球奖等奖项。

足球从娃娃抓起，这是世界上很多国家也包括中国人的共识。兴趣是最好的老师，发展足球运动，首先要让儿童爱上足球。孩童蹒跚追逐、稚拙盘带、闹成一团，得到的是一份真实的快乐。在国家的鼓励之下，很多儿童、青少年足球俱乐部的培训都是从感受运动乐趣，培养四肢协调，了解足球规则和基本技巧，学习基本战术知识，提升身体素质，激发运动中临场思考能力，培养团队意识及配合意识为主要目的。让个人兴趣在正确引导之下，从快乐足球，快乐健身，增强体质、锤炼意志，到发现能够走向竞技足球、专业足球的人才，这是我们提倡足球运动的理想状态。室内足球的亚洲霸主是伊朗队，伊朗队曾12次夺冠，但最近几届比赛，日本队已经崛起，从2012年开始，日本队与伊朗队形成了分庭抗礼的局面。此番，2支亚洲室内足球的强队再次会师决赛，日本队最终3-2击败伊朗，成功夺冠🎯🌮⚛️！

威尼修斯在进球后跳舞引发了热议，有人甚至骂他是在扮猴子，皇马官方为此表示了对威尼修斯的支持，谴责了种族歧视。巴西足球界也行动起来，对威尼修斯表示了支持。内马尔表