关于现在的这支U17国足，杨晨在接受采访时表示🎡🕠👧：“这三场比赛，我对我们球员非常有信心，他们在场上的表现、团队意识都很好。未来的十年，他们可能就会领衔中国足球，我觉得他们应该继续努力。”对于成年人球迷，麦当劳也特别制定了“终极球迷”项目，让来自20个国家的将近200名狂热的足球球迷亲临巴西，参加诸多体验项目，包括现场观赛、在赛前走上某些体育场的草坪，感受现场氛围、与大力神杯合影以及与球员和教练面对面等。麦当劳还为自己的员工提供了参与世界杯的机会，来自巴西、欧洲和亚洲的麦当劳员工到现场观看了一场世界杯比赛。此外，麦当劳还为员工组织了自己的“世界杯”比赛，获胜队伍同样可获得一座冠军奖杯。

聚合体育10月7日报道📱🕉：10月8日20点，2022中超联赛第22轮天津津门虎与武汉三镇的比赛，在海口五源河体育场进行。【天津津门虎】中超前21轮（第19、20轮罗马里奥得知自己无缘法国世界杯时，脸色难看，在媒体面前依旧难言。掩饰泪水，1994年世界杯竟成了罗马里奥世界杯的绝唱🏞👵🥚！但正是因为他在1984年世界杯上的精彩表现，罗马里奥才能够在星光熠熠的巴西足球史上留下自己的名字🗻🆎🐖！

当地时间10月9日下午，北京时间9日中午，在澳大利亚谢普顿体育城进行的第20届U17亚洲杯预选赛G组最后一轮角逐中，2006年龄段中国U17队在边前卫崔泰旭下半时刚开场不久便被罚下且当值裁判组判罚“不友好”的情况下，以1比3不敌东道主代表队澳大利亚U17队，从而最终位列小组第2位，能否以成绩最好的6支小组第2名球队之一的身份晋级，要视接下来余下组别末轮赛事的赛果而定。从已有的线上体育教学资源看，国家线上体育教学资源相对薄弱，尤其是高质量、个性化的在线体育教育资源较少。国家中小学网络云平台有4000多门包括专业基础课、核心课和主干课的线上视频教学资源，然而并没有体育锻炼的线上教学资源，而以往疫情期间的线上体育教学资源散落在各教育行政部门，并未得到较好利用。其次，不管是体育教师，还是社会专业人员和志愿者，都普遍缺乏熟练操作线上体育教学资源的能力，通过线上体育资源强化体育课后服务质量的意愿并不高，线上体育教学资源的使用也存在一定随意性。

2021年6月23日，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式。”“可适当增加‘体育俱乐部制’，丰富完善组织形式，提高学生的参与兴趣”。体育俱乐部制教学，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂。体育俱乐部制教学因学生年级不同、互不相识、技术技能水平不一等情况，给教学组织带来一定的难度。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径。