裴氏教育心理学化注重遵循学生心理发展路径，开发学生的潜能，他根据学生的内在需求将教育分解为道德、知识、身体和劳动，其目的是促进学生的“心、脑、手”全面和谐发展。“心”“脑”和“手”代表人的综合素质即“天性”抑或“能力”。其中，“心”的教育指道德教育和情感教育；“脑”的教育指智力教育和思想教育；“手”的教育指体育教育和劳动教育等，教育心理学化注重三者的协调统一，使人的能力最大化。乒乓精神是胸怀祖国，是放眼世界，怀着对祖国的美好祝愿和一腔乒乓热血，10月3日，校学生会体育部在北苑二楼体育活动室开展了乒乓球交流赛，祝愿祖国繁荣昌盛，祝愿体育健儿继续取得好成绩🏂🐕！

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