《思想道德与法治》课程通过开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德和法治素养。课程教学结合教材大纲要求和教材重点内容，基于改革开放的生动实践和现实社会中道德与法治引发的深入思考，选取新时代涌现出的先进人物的典型事迹，从2012年至今已连续编制5版《思想道德与法治教学案例集》。在实践教学中探索“以体育德”的主题实践项目研究法，将体育所蕴含的德育资源，转化为立德树人的实际力量，不仅彰显“体育育人”的突出价值优势，也解决了学生的兴趣点问题，启发了学生的所思、所感、所悟。笔者全程观看本场比赛的直播，实话实说，比赛开始之前因为从未见过这支球队踢正式比赛，并且基于中国足球过去十年青年队的糟糕表现，于是对本场比赛的期待也不敢太高，只是在内心希望能看到这群中国足球的小小少年们能踢出内容，踢出精神，踢出结果。

苏亚雷斯是乌拉圭国家足球历史上最知名的人物之一，35岁的苏亚雷斯是乌拉圭出场次数第二多的球员，出场134次，并以68个进球成为该国历史最佳射手。他在2015年与巴塞罗那一起赢得了欧洲冠军联赛，并在2011年与乌拉圭一起赢得了美洲杯。苏亚雷斯将参加他的第四次世界杯，而乌拉圭则是1930年和1950年首届世界杯的冠军，他们将寻求获得他们的第三个冠军头衔。大学有很多舞台可以展现和锻炼自己，学生会、协会、班委、体育比赛等等，这些都是舞台，你应该尽可能的去尝试自己适合的组织，角色，发挥自己的专长，发出自己的声音，找到适合自己的圈子、学友和舞台。每个人的性格、兴趣、爱好和能力在大学还处在待开发、激发的状态，你应该是探索自己的潜能、扩大自己的优势。不断重复自己熟悉的能力，同时不断提高自己的综合素质和能力，拓展朋友圈，不要担心自己犯错、丢面子、猥琐害怕，现在的这些委屈都只是过眼云烟，多受委屈将来才能有更大的收获和格局。

21年的时间弹指一挥间，昔日在襁褓中嚎啕大哭的婴儿已经成人，那座见证中国足球历史的体育场也消失在了历史长河之中。我们怀念过去是因为那时已经鼎盛，在现今每况愈下的情况中只有怀念过去才能给予我们些许安慰。我们不缺乏等待的耐心，由衷地希望下次想起中国男足进军世界杯的日期不再是2001年10月7日。比赛正式开始后，荷属东印度的球员发现，匈牙利人踢的足球有一个特点，就是根本不让他们碰到皮球，对方动作像电影快放一样，他们有时眼神都跟不上。

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