与柬埔寨队赛前，杨晨和他的团队做了大量细致扎实且富有成效的准备工作，打了对方一个措手不及。比赛期间，杨晨坚持让队员们积极逼抢、主动进攻，即便是球队大比分领先，他依然督促球员们不要放松，继续发动攻势，展现出强烈的求胜欲望。从生活管理到训练管理再到比赛管理，杨晨接受了一次全程检验，在这次小考中拿到了“高分”。尽管U17国足对阵柬埔寨队的这场9比0大胜并不能说明什么问题，但对于正处在低谷期的中国足球来说，一场酣畅淋漓的胜利还是显得弥足珍贵，正如杨晨赛后所说，“一场胜利提升了我们的士气。”坚持公益性质，确保“双减”政策落实到位。要坚持教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合。学校教师要指导帮助学生选择适宜的学习资源，丰富学习内容，培养自学能力，科学合理安排学习生活和作息时间。通过课间休息、眼保健操、强化体育锻炼等方式，保护学生视力，增强学生体魄，保障学生身心健康，促进全面发展。学校、教师要指导学生根据自身条件选择线上学习设备，防止因购置新的学习设备增加家庭经济负担，线上课程及资源均坚持免费原则，严禁以各种名义收取费用。学校教师组织、参与线上教学相关工作要计入教学工作量，在考核、评优、奖励性绩效工资分配时统筹考虑。

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如此一来，体育成绩只和高考报名挂钩，而不直接影响高考成绩，既不会给高考生带来太大的备考压力，又能督促学校正常开设体育课。学生在张弛有度的学习环境下，也能身心健康地成长。