《思想道德与法治》课程通过开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德和法治素养。课程教学结合教材大纲要求和教材重点内容，基于改革开放的生动实践和现实社会中道德与法治引发的深入思考，选取新时代涌现出的先进人物的典型事迹，从2012年至今已连续编制5版《思想道德与法治教学案例集》。在实践教学中探索“以体育德”的主题实践项目研究法，将体育所蕴含的德育资源，转化为立德树人的实际力量，不仅彰显“体育育人”的突出价值优势，也解决了学生的兴趣点问题，启发了学生的所思、所感、所悟。在比赛开打之后，主场作战的曼城就开启了碾压模式，整个上半场更像是他们的半场攻防演练，南安普顿长时间碰不到皮球，前45分钟只完成了1脚射门，还没有命中目标，而曼城则靠着自己标志性的传控足球发起了一浪高过一浪的进攻。

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足球这项运动最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后经过阿拉伯人传到欧洲发展成现代足球。在中国，在学校、公园、体育馆……处处可见足球场，俱乐部、培训班、友谊赛丰富着球友们的日常生活。本届赛事共有来自5大洲足联的16支球队参赛，除东道主阿根廷队和卫冕冠军西德队自动获得参赛资格以外，其余14支球队通过各大洲足联举办的预选赛事获得参赛资格。A、国际足联在本届世界杯首次设立公平竞赛奖。获得公平竞赛奖的球队将获得奖杯、奖牌以及5万美元的商品券。用商品券可以在阿迪达斯公司购买旨在发展少儿足球的足球用品。本届世界杯的公平竞赛奖得主是东道主阿根廷。

不以胜负论英雄，同时英雄就要敢于争先、敢于争第一——围绕奥林匹克精神，英雄观、胜负观指引和激励中国体育健儿创佳绩、展形象。