由大师工作室教师与思政课教师联袂，开展体育课程思政建设探索，开发全校性公选课《网球与人生》。该课程以传统文化为载体，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学。网球与思政课教师共同备课、共同上课、共同科研，把思政课搬上了球场，使学生浸润于优秀传统文化的同时，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接。目前，该课程已进行了两学期的探索实践，深化了“体育+思政”融合，创新了体育课程思政建设模式，形成了兼具课程开发、教学设计、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队，弥补了体育课程思政深度融合不足，深化协同育人功能，激发教科研示范效应。2001年10月7日，沈阳五里河体育场，在裁判吹响终场比赛结束的哨音后，整个体育场沸腾了。中国队凭借于根伟的进球1-0战胜阿曼队，提前两轮打进了世界杯的决赛圈，实现了中国足球人进军世界杯的梦想。这一天，沈阳的大街小巷，所有人无不在为中国男足成功进军世界杯而奔走欢呼。人们看到了希望，看到了即将成为足球强国的希望。

阿仙奴对利物浦的「Big 6」大战，利物浦继续起用上场的4-2-4阵式应战。周日阿仙奴主场对利物浦，主队方面算是以最强阵容迎战，前线派出马天尼利、加比尔捷西斯和在2003年女足出征世界杯前，彼时的前女足运动员任立萍与潘丽娜将签好名的足球送给田震，并与她一起拍了张照片。拍完照后，田震开心地和好友说🚊♐️：“我算混入女足了，我心里太满足了。在田震的言行中，你会很容易感受到她的包容性，可是在包容之下，田震又有着绝对的边界感。在她的世界里，一件事情非黑即白，不存在任何中间地带。

比赛正式开始后，荷属东印度的球员发现，匈牙利人踢的足球有一个特点，就是根本不让他们碰到皮球，对方动作像电影快放一样，他们有时眼神都跟不上。巴萨后卫埃里克-加西亚在输给国际米兰后很生气，他对裁判取消佩德里下半场扳平比分的进球感到不满。“我们对这个结果感到很生气，”加西亚在接受采访时表示，“我们在开始

这场比赛赛后，全世界球迷对韩国和当值主裁口诛笔伐。当年9月份，在竞选基多市议会议员期间，莫雷诺被判处停赛20场并受到了厄瓜多尔足球当局的调查。2010年，莫雷诺在纽约市约翰肯尼迪国际机场被逮捕。据说，意大利人为了铭记这位无可比拟的裁判，还将梅西纳海滨的4个公共小便池改名为“莫雷诺”。