身穿一件蓝色防风外套，头发花白的米卢，相比20年明显老迈很多。其实，老去的何止是米卢，更是一代球迷们飘逝在风中的青春。不过，谈到上海、聊及足球，这位曾率5支不同国家队挺进世界杯的神奇主帅，依旧满眼放光。看过《权游》的都知道，七国之乱的根本原因是他们为了各自利益不停的改变合作方进行各种游说吞并，而合作的前提就是各自取得各自的利益，世界杯包括咱们现在这个世界，自工业革命以来，从欧盟到联合国，都是他们一手创造的，都是用来巩固自身利益的机构组织，包括足球在内，除了早期承载的政治利益，随着商业利益的刺激下不断壮大，最终世界杯成为他们分割蛋糕的场所。

依据法媒RMC近期的调查，格列兹曼成为了最受法国人欢送和喜欢的国度队球员。 在这份调查中，54%的法国人对如今的这支法国队印象很好，这个比例比去年高出了19个点。 同时，格列兹有球迷说道🥃🌃❎⛎：“中国足球就是个天大的笑话，想商业化又不全商业化，半商业化四不像，还不如直接体制🌋🍓🐋🏸！”还有球迷说道Ⓜ🙎🐽♒️：“不赞同足球体制化。相反，足球应该远离体制，行政不再影响体育，建立起来足球文化，培养全民足球热情和爱好，足球才能强大。”

看球的过程其实也会受心理层面的影响，随着跌宕起伏的比赛，运动员不同阶段的不同表现，心情也如同过山车一般。如同一场电影，演员的一个举动，剧情的一个变化都会带来不同的情绪。足球亦是如此，随着这一篇也走入了足球心理的大门。当被称为“足球之神”的莱昂内尔·梅西（35岁，阿根廷）公开宣布将于11月开始的卡塔尔世界杯将是他的最后一届世界杯时，我们选择了类似情况的球员。

2021年6月23日，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式。”“可适当增加‘体育俱乐部制’，丰富完善组织形式，提高学生的参与兴趣”。体育俱乐部制教学，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂。体育俱乐部制教学因学生年级不同、互不相识、技术技能水平不一等情况，给教学组织带来一定的难度。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径。