近年来，体育教育的发展趋势越演越烈，体育课的地位也一度受到上调，新课标的课时比例甚至是超过了外语课的课时比例，仅次于数学。由此可见，在国家各项出台政策的带领之下，建设体育强国的目标和落实深化体教融合备受重视。目前，越来越多的学校高度重视体育，这是一个非常好的风向，代表体育将能大范围地成就更好、更全面的教育；而体育的育人价值也被更多人看见，为青少年夯实全面发展的基础。疫情期间，他学习体育与信息技术融合理念，制作体育微课分享给学生们；空余时间不断提高自己的足球水平，2019年他带领校足球队平了校记录，取得全市第六名的成绩；经过前辈的指导与帮助，2021年他的课例，在“青少年校园足球教学暨广东省第十届中小学生体育与健康教学展示活动”中，获得初中组二等奖；同年，在东莞市品质课堂教学能力大赛潜力比赛中，获得一等奖。

从头发飘飘的少年到如今的成熟男人，谁也不知道他在这期间经历了多少，谁也不知道他背后的辛酸，但我们依然能看到他在球场上火热奔跑，只因他喜欢足球。而他眼里只有足球，一个纯粹的足球少年。然而就在国安恒大惴惴不安，想方设法破局之际，国家体育总局可谓雪中送炭了。因为国家体育总局为了贯彻落实“外防输入、内防反弹”的疫情防控要求，决定在今后一段时间内，马拉松等大型活动、体育赛事等人群聚集性活动暂不恢复。这也就让中超的开打日期继续推迟了，也让恒大国安等志在夺冠的球队松了一口气，毕竟中超无需近期开打，什么时候开打还不得知，但至少有时间来加紧运作，让外援甚至教练回到中国，以应对万一随时开打的中超联赛。

从已有的线上体育教学资源看，国家线上体育教学资源相对薄弱，尤其是高质量、个性化的在线体育教育资源较少。国家中小学网络云平台有4000多门包括专业基础课、核心课和主干课的线上视频教学资源，然而并没有体育锻炼的线上教学资源，而以往疫情期间的线上体育教学资源散落在各教育行政部门，并未得到较好利用。其次，不管是体育教师，还是社会专业人员和志愿者，都普遍缺乏熟练操作线上体育教学资源的能力，通过线上体育资源强化体育课后服务质量的意愿并不高，线上体育教学资源的使用也存在一定随意性。就在今天下午，中国足球U17队伍1:3负于澳洲U17。虽然结果看起来并不能令人满意，但是国足U17的小孩们在赛场上的表现却深深地让人折服。本场比赛，裁判成了球场上的主角，他的判罚不得不让人十分愤慨。给澳大利亚队判了两个点球，并且针对一次并不是非常危险的犯规的情况下，给中国队出示了红牌，使得中国队早早地就少打一人。

中超球员艾志波发表千字长文，在文中他提到，中超和其他联赛从根本上就是不同的，五大联赛降薪的主要原因是比赛转播、球员门票等，没有比赛，俱乐部就面临破产。而中超和五大联赛是不一样的，中国球队并没有受到什么影响，中超的收入并不依赖门票和转播，而且球员在疫情期间也都在训练，也算上班。再就是足球运动员赚钱也不容易，最后还表示国内失业保障不健全，自己不能接受降薪。