麦克科尔德

回复 麦克内尔 :部分地区教育主管部门对于学校和校外培训机构体育课后服务的管理机制尚不健全🚙🌮🏯🍗🥬，对于学校体育课后服务的质量监控建设落后🕰🐇🐾，体育课后服务管理办法欠缺🏖🏖🌛🌹，甚至沿用义务教育体育教学的管理方式🏎☮️⛳️，使得体育课后服务变成体育教学的重复🚧🚇🤐🥢，有违《意见》政策要求🥒🖥🏪🐅。而对于校外体育培训机构的师资力量🚎🎢⭕️、场地设施🥐🔌🎪🥖🐺、安全保障🚐🙏、培训内容的监管🎹🛐，特别是涉及到学生体质健康标准测试🚂🕦🅾️☹️、体育中考🚑🏵📡🦌😟🌺、运动技能达标培训等“应试”项目和周末体育课后服务监管🌸🐃😴，各地教育行政部门也无完善制度和规定⛰🍊🕥♑️。

维埃利尼亚

回复 弗雷德 :2021年6月23日💻🤟，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出🍬🥄👹，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性🕐🌿😉🉐，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式🎚🍔🕗🐪。”“可适当增加‘体育俱乐部制’🥯🍘🍃，丰富完善组织形式🍍🐉😺🤭🥏，提高学生的参与兴趣”🐲❇️🈷️🐥。体育俱乐部制教学⛰⛰🍓🍧，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂🏺🥑🦕。体育俱乐部制教学因学生年级不同👨👦🍫、互不相识🆘🏨🍅🍯👧、技术技能水平不一等情况🌻🙎⛎，给教学组织带来一定的难度🕌🌓♻️🕎。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨🌁🚄🦅🥗，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径🎮😑🕛。

查尔顿

回复 吉亚科米尼 :可以是本次世界杯的纪念品奖杯🛶🍽、奖章🌃🐃、足球🏦🍓🤛🎍、球鞋等🥧📼🐵⚜️，也可以是日常生活用的杯子🌰👁☮️🤢、牙刷🕷🙅😠🎍😤、碗筷💵🥠‼️😃😦、冰箱贴🚎🏚🐞🤫🏏、记账本🕛☀️、袜子等🗽🛷⭕️🕎。