巴博斯

回复 安杰洛夫 :在去年规划出的足球华润小镇还建不建了🌏🍚🍝🚫，听说又改成建住宅楼了？青岛的足球资源🌱☸️、人才🌏🚄💗、氛围在全国数一数二🍇🗜🥘🍃🥃，和大连不相上下🦖🌹🙍🕞，有过之而无不及🍚✡️⛸，但是青岛培育的足球资源人才全都外流🥨🦔，原本足球是青岛的一张硬名片🏜👦🐚，但是政府确没有很重视🦚💫，加上没有好的足球管理者和球队财力的匮乏👴🛳🦁🌔🥗，让青岛足球人才资源白白流失㊗🛰🥏，去成就别的城市的球队🥬📽🧁🐥，相比很多方面不如青岛的大连🕑🚔🕑😞🖤，人家政府部门就非常重视⛷🍷💛🍱，建设了全国最大的专业足球场和高质量的足球场地🍅☸️，引入了各类联赛去大连举办🗜🏗🌷👇，甚至青岛的不少都流入了大连🌆⛲🆔🤙，青岛连中甲中乙都引不来🥖👍。

博多尔

回复 迪亚瓦拉 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🐡🙅😈😎，开展体育课程思政建设探索🅿☦️🐬😯，开发全校性公选课《网球与人生》🎳🤫🥨。该课程以传统文化为载体🥗🌺🥊🕥，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🕹🚙🕤♌️⛅️。网球与思政课教师共同备课🕷😊👆👐、共同上课💶🥂、共同科研🕛🍬👉，把思政课搬上了球场🌮🍵🐡，使学生浸润于优秀传统文化的同时⏰🌗🥡👍，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🍹🎲🚋🖐😗。目前🎡🥗✌️，该课程已进行了两学期的探索实践🚀🚂🚝💖🍎，深化了“体育+思政”融合🛰⛪️🗜🦂🐃🈯️，创新了体育课程思政建设模式🈳🍛😿🙃，形成了兼具课程开发🎧🚖🤗😚、教学设计🉑🦟🌗🤓、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🚥🔏🤳🍊，弥补了体育课程思政深度融合不足🍘🎺Ⓜ🐉♎️，深化协同育人功能👦🦚🤐，激发教科研示范效应🍳👨😿👍。

曼托瓦

回复 麦斯 :初中体育与健康评价包括过程性评价🚑🔌🕢☣️🐋、体育与健康知识考试和专项运动技能测试三部分🎙㊗️😺，总分值80分🙋🏞🕊🌎，按学生实际分值计入中考总分🥦🌛。