亨登

回复 诺丁汉城 :这一最初以《FIFA2009》资料片形式登场的新模式🐝🏦🤪😭，同时融合了足球游戏和卡牌游戏的优点🐜⌚️🌡✝️🦆。玩家可以通过比赛等多种方式积累资金(当然包括了充充充)📲🚝🍪🥦，再通过抽卡或者交易所购买的方法获得球员的卡片🈹🚥🍹🍻，从而组建起一支自己心目中的梦幻球队🕕👎♌️💢，然后参加各种单机和联机比赛🛶🚬🌕。球员除了各自拥有普通的卡片之外🕕🎑📷💪，还有进入每周最佳阵容的黑卡🍪🕥🐦、年度最佳阵容的蓝卡等各种颜色的特殊卡🛷♎️✍️🦌。在此后的不断进化中🍏🍦♎️，UT模式还新增了可以随机挑选球星打杯赛的征召模式🍏🦋🤲、拿球员交换卡包的SBC⚪🦞😲😵、需要获取资格的联机周末联赛等新内容🎲🚠🎢😛😅。而EA通过这个模式拿到的充值资金🚁☝️，甚至已经超过了游戏本体的销售额🏠🕞🕧⛅️。

巴塔克

回复 卡佩奇 :2.重新定位体育技能评价标准🛩🎻♨️💟👵，突出素养导向🈯🏬🍨😔。我们在基本运动技能表现性评价研究过程当中🚛🍾🏞🦢，要重新定位体育运动技能的评价标准🌁🍓🙄，要注重素养评价🧂🍧🍎。需要改变以往只注重结果的评价方式🏩🏛🏗🕷🌝，需要强化对学生进行过程性评价📸🕎🈯️🈹。

克鲁查加

回复 姆沃托 :在一些团体运动技能的比赛中💷🦴😖🍌🤞，如⚫🕐：篮球🆖👄🏎📛、足球等等🍞💾🍤🥖，不能只光顾着自己技术好不好🏺🍋🍲⛎🦍，比赛的关键在于团体合作🚦🚌☦️😵。这种情况🌉🚏👐🍉，可以锻炼孩子的观察能力💮🏨💅🧑、判断能力和取舍能力🐋✝️🐃！因为要随时关注队友的处境和状态🌾🎞🐲，寻找自己认为合适传球的黄金机会🦈🌏🈸🦁🙀，毫不犹豫的选择信任队友并把球传过去🥃🚭🌚。这里面的种种关联👴☢️😖💹，对孩子的性格培养十分有好处🍻⚫🏕☪️💓💪。他可以从小就懂得💸🥞☹️，何为互相帮助⛺️🏕🐁、何为团结合作🍠♓️😧。