伊兹科

回复 塔纳特 :我从小学踢到中学㊗🈸🤛💮👻，中学中断了🍉🦈🔯，到了大学又捡了起来🚐😎👨。或许是我没有足球天赋🏤🥒❣️，足球始终只是我的一个业余爱好🏚👵♊️。可即便如此⚪💿🚂😕🐖，世界杯对于我们来说🎸🍮🐨🦏，依旧是个狂欢的赛事🏫🛣❎。

巴德

回复 耶奥瓦尼奥 :“为发展高原特色体育事业🍬🐸🥭😪，西藏自治区加强民族传统体育的保护🏩🧭🗽♍️🥨🐁、传承与发展ℹ🈶🎻👎🌤，当吉仁赛马会🥭🥫🚂👌、拉萨风筝等22项民族体育项目被列入国家和自治区级非物质文化遗产保护名录🕋⚓️🎪🦙👎🎍。”西藏自治区体育局党组书记王德军表示🎆🍵😥🐍，民族传统马术表演等全民健身系列活动将继续推进高原特色体育事业的发展🏔🌓✋，使各族群众通过体育获得更多幸福感和满足感👦🗻🎋。

邓肯

回复 安卡拉体育 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🚙🍈🚃🥚🙌，开展体育课程思政建设探索🏙🏔🤲🛡，开发全校性公选课《网球与人生》🦕🎪🈷️🌵。该课程以传统文化为载体🕘🕐🚸👦，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学📼🚳😺🌚。网球与思政课教师共同备课🛷🕙🌤、共同上课🌜🌒🤙、共同科研🚉🥙🕔，把思政课搬上了球场💸🕑🏪🎍，使学生浸润于优秀传统文化的同时🛰🌇🧐，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🎺🛥🌗🍮。目前💈🙈🌏，该课程已进行了两学期的探索实践🍹💺🥎⚡️🥚，深化了“体育+思政”融合🌿🌎🦑😤🥑，创新了体育课程思政建设模式🥚🏥🌳🐺🚷，形成了兼具课程开发🎧🥔、教学设计🚨🗽🙌☝️🐅、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🕌📼🥡，弥补了体育课程思政深度融合不足🍅🎽🤓，深化协同育人功能🎬🕥，激发教科研示范效应🚒👩😋🤟。