威尔默特

回复 塔瓦亚尔维 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🍷😕😜，开展体育课程思政建设探索🎻🚂🐑🕎🚳，开发全校性公选课《网球与人生》🚂🖐🍪。该课程以传统文化为载体🍁🐟，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🚨🗽🍊🚬🥑。网球与思政课教师共同备课☘🏬🥄🕑🕙、共同上课🛵☝、共同科研ℹ🔵🕝🕎，把思政课搬上了球场🏬🙉♌️，使学生浸润于优秀传统文化的同时🦠😔，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接💴🚜🌨。目前🎥🏯💘🥬💚，该课程已进行了两学期的探索实践🏨😽👌🙏，深化了“体育+思政”融合🏞🆖🎄🍆🌜，创新了体育课程思政建设模式🆖🕓🏩🈶，形成了兼具课程开发🎧🆘🌤、教学设计🈂🌉🔪、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🌆♎️🍶，弥补了体育课程思政深度融合不足🏗🥯🦕，深化协同育人功能🗺🖤🐤，激发教科研示范效应🚛🛩👧。

蒂莫罗斯特

回复 科马尔伊尔迪里姆 :社会实践活动🏯🏩✅：春游💐🏨😎🦁🌩、秋游🎤🍎🦋🍱、义卖会🏜🚡💓😩、体育节🕌🐾🕤🍛、艺术节🍤🚳😓👹、去孤儿院献爱心🚞🤭🍕🦐、参观博物馆⛷🎇🥋、参观科技馆💁💮✍️、观看皮影戏🗻💾☘🕢😿、观看话剧等🏎🎥🥛🌪。

利恩多

回复 科莫 :国民公益体质测定活动则聚焦全年龄段群体☘🚒🐒⛅️👴，在为期3天的活动中🔵⏳🍼🥭，为上千人次提供专业科学的体质评定与体育锻炼建议🔴😍。更有市民读者走进书城🏎🥜🤒，感受“沉浸式”自习室🚒🐯🔆😃、智能朗读亭🍷☮️🥍🍿，感受书城里的黑科技项目⛵️🚞🍂♍️，在假日坚持学习🈵🚒🚱🥦🐓，充实自我🎳🍇🏪🍥⭐️。