雅赫乔克

回复 克拉什尼奇 :“体育+德育实践”平台的系列育人实践💒🍝🚀♌️，无论在教学内容🥒🍈🦟🐵🐁🐂、还是育人模式都进行了创新性的尝试🌁👐。从体育教育中挖掘思政元素⛪️✂🌇🌮🐏，在推进体育课程思政示范课的同时🍜😶⚠️，也为思政课引入虚拟现实技术🈳🍀😚，探索人格品行与校园文化的映射路径💿🍖。其育人模式作为一种示范推广到其它专业课的课程思政建设🚘🎙💟🥪，提升了课程思政建设质量👵🌏🌺🌰，并产生良好的影响辐射作用🕰💺♑️⛸🐖。

德拉克鲁兹

回复 斯维特利西奇 :在乐呵呵地宣布出任海信《Hi🍾🚦🍮💕！足球少年》指导官的同时♟🎳🎙👺，米卢也表达了对中国足球的祝福📡🍽🚳🥡：“我期待中国足球能进入下届世界杯🎧🚘🤮。”当然🏘🚇💅，作为“老江湖”的他在说这句话时🛢🍣🕷🚬😧，也不忘补上了这样一句🌡🕷👊🆔：“希望届时也有海信的陪伴🥤📛⭕️🐉。”

米格尔维托

回复 约根森 :在学校体育课后服务质量提升方面🌞🚘🍃♋️，应在对学校体育教学内容的梳理后🥩🍏🌑🍦，通过挖掘与拓展学校体育课程教学内容🍪🥕✌️，用于满足学有困难🗑🍩⚱️😴、学有余力学生的体育课后服务需求🍿🐁🦢。其次💾🈯️🏸，强化体育课后服务过程监控🖱🧂🏭🤜🍽，构建学校督导🍌🍚🏒🍓、领导巡课🌐🤞、同行评教🔋👍、学生评价等立体化的体育课后服务质量监控体系🥁😇🥏。最后🥃😧📳，兼顾未参加体育课后服务学生的教育公平🥣🍋⛳️🐖，通过报告卡的形式🍦🌇😦😹，向家长反馈学生体育能力水平及存在的问题🌏💫、学校体育课后服务安排🌍🅱️，以此强化未参加体育课后服务学生积极锻炼的家庭环境🎲♓️🐣。