蒙扎

回复 巴萨 :《运动训练学》教材课件主要特色是按照全国体育院校统编教材的逻辑结构🍦🏩🌔🌙🐿，呈现完整课程体系的思路与想法🏗🥓🏦♓️🐉🕢，同时在表现形式上融情景⏳🕒🤝🕡、体验🖨🍄😊、拓展🐋🍶❗️😳、互动于一体🕤🗑🦙🤨，打造生动🕸🈚🚳、立体课堂🍌🐋😕，以提高学生学习的兴趣及主动性🚞🤘🦃。主要创新体现在三个方面🔴🥢：一是知识更新🔓🧀🍁，即及时增补研究成果🚃🕒🙈🥋；二是注重应用🍸🥦🤙，即对接未来就业前景🏙📼🎢🐞🌖；三是案例典型🙎🚝🧱🐒🍉，即突出专业性实效性等🌭🏤♎️🕉。本课件不仅用于本校体育教育专业Ⓜ☀🍂、运动训练专业🐚🚙♒️、民族体育专业等多个专业课堂教学🗃⁉️🤑，而且为郑州大学🕡🍇😂、锦州医科大学🌉😎☪️、广西师范学院等院校提供参考🉐🗺👱👇🐅。学生认为教材课件既体现知识的实用性🚤🖥🦈☄️，又有利于其综合素质的提升🌳🛴🦠💙，教师则认为本教材课件思路清晰🛳🏵😶☹️、设计新颖🍦☦️🐚、专业特色突出🎹🌃🍗🧓🦘。

卡拉乔洛

回复 马凯 :●日本足协为主帅森保一率领的日本队制定的目标不小🕚😥👆🐋：一从死亡小组中杀出🌭🌔👌，成为16强🗽🕦💐；二从16强淘汰赛中求胜晋级为世界杯八强🌿📟🍕，以此创造出日本足球的历史🚝🚜🔰。从日本队近来热身赛的表现看🍦🤲🍍，进入八强的愿望只可以算为一个花絮🔑🤗。这山望着那山高🎯♏️，难免的🌒🍿🍖🐅。好在届届世界杯上是挤进了群山之中🐟⏲🍣♓️，可以向球迷交待了🏰🛳🌄✋🐿。

精英

回复 乔弗雷 :由南京体育学院运动训练学院（足球学院）🍲🐌🎰😘🐏、体育产业与休闲学院8名学生组成的南京体育学院代表队参加了此次比赛🚟🐗。经过比技术🌻🔌🎢🤐，拼体能🥗🌓🍿🐵，赛智慧🏟🍉🚋🐥🕐，竞毅力的三轮鏖战🥂🈯🥡♓️，最终获得女子团体第四🏬🤬、混合团体第四🗽🦈🌃🌈🐊、男子个人第六👀🆕🥘🌞🍠🌙、男子团体第六的佳绩⛪️🦛；顾建华老师获得了“优秀教练员”荣誉称号🔏📸💹。