帕特里克穆勒

回复 涅利斯 :这位裁判是中超名哨邢琦⛵️🥝❣️，邢琦表示🧁☁️♓️，被球迷说“黑哨”🏪🥘👏，这种情况都是裁判必须去承受的🏡🌦，我们赛后都会去看录像🍭🍚🍲💀，总结自己的执法🌜🏛🏤🍾🍱🌪。对于媒体的指责🕞🚀🐸🐖、球迷的谩骂🖥📀🏣🌖🕸，如果非常无理🌴🎢📡🚫🥔，那么我们看过也就算了🦀🚈🤕🐉，不会往心里去🍮💒🤔，如果计较这些比赛都不要吹了🌴🍾🍪💪。自己喜欢足球🏫🥒🈯️😉🥍，也喜欢裁判这个工作🚃🌘📲💟✍，这也是坚持下去的动力🌉🌳🙉🕉。对此🚋😟🕑，您怎么看呢？至少🎙🤯🕠，笔者还是持保留态度🏙🌼⚔️。

蒙塔贝尔

回复 中村俊辅 :托马斯·穆勒🗃🏢🐇🥎，德国足球运动员🏎🌵🥞，出生于1989年9月13日🎆🕜⚰️，现效力于德甲俱乐部拜仁慕尼黑并担任副队长及德国国家足球队⏱♎️，司职辅锋📱🙎💒㊙️，是德国历史上最多荣誉的球员🐚🛰⁉️，亦是世界杯进球量最多的现役球员🛣💴🏐🌶☣️。曾经参与三届世界杯总共攻入10球🥟🏟🐞🍁😎，并夺得世界杯金靴奖🚈🥘🕷🌽🧀、银靴奖🆙🕘🌹🌱、银球奖等奖项🏞🌏🔦🐳💢。

米格尔

回复 萨马萨 :崔红霞老师以一家人去北京旅游这一情境贯穿整堂课🎻🦐😻。在预学引思中🕚🚠🐓😤，崔老师带领学生复习旧知⛽️🏑，为新知做好铺垫🎧⛩🍛🅾️。在导学激思环节中🥦☄️♎️，由参观鸟巢国家体育场引出新的面积单位——公顷🍳🕙🍪，激发了学生的学习热情🍯🛣📳♍️♓️。课堂中🏝🚓🍚🥑，崔老师通过我们学校操场的面积🍞🏖🦟，让学生建立1公顷的概念🎸🕓⛈🥄，并与之前学过的面积单位平方米建立起联系👴🥧🐑，再让学生通过自学和共学探究公顷和平方米的关系🦑🥂🏑😿，以及在具体场景中🍂🎭✡️，进行选择和换算面积单位🏙🆕🌶🏉🐊㊙️，体现了扶放结合🌎🎙🤚☣️，真正做到了以学生为主体🚢🍀✅，教师为主导🚧🍜。