法尼

回复 罗森伯格 :几个小时之前🍷👴🍦🤜，当利物浦在主场0-0被南安普顿逼平之时⚓️🙃☸️，置信简直一切红军球迷都是绝望的🌇🚅🐾，由于这个时分的红军虽然排名暂时攀升到第三📻🌍，但是只抢先少赛一场的曼城1分🍸🤲❗️，实践上是处

亚当斯

回复 维台斯 :正如傅博指导赛后所言🚘🤭🖖，下半场的广州队才是教练组希望看到的模样🏠🥭🤓，才是真正的足球🏬💵🌹🍁。上半场球队浑浑噩噩🍩🈴🐕🍒、失误不断🗾🌨😨，进入比赛装套如此之慢♨🍨😏，以致于让梅州客家反客为主⛩🏸🆘☣️，一度把咱“按在地上摩擦”🌼👧🕥，场面太过被动🚲🏠🥘🛐，着实不堪入目🚎🥑😼🦀。首发在用人上的确值得商榷🚤💢😝♻️，这种由守转攻的区域战术打法🧑🚒🐡🐒，年轻球员们能执行🚲👶✍️🦉😜，但是能力所限⛩😜🌷，恐怕心有余而力不足☀🍥🍓👆🦡。上半场主教练郑智就换了两个人🥪🎍，相当于是对首发的自我否定🍃㊙️，依稀让人联想到当年银狐里皮亦有这样的果断……换人后广州队形势稍有好转📺🕌🖐🤗🌥，看来教练组在针对不同对手的用人及排兵布阵上🆗🚁⭕️🔪，还需要历练🌅🎭🕛🍰🍜。

埃德尔森

回复 提亚戈弗雷塔斯 :由大师工作室教师与思政课教师联袂⛲️⛩✳️♎️，开展体育课程思政建设探索🥯🔐🕚📳，开发全校性公选课《网球与人生》🛰🥐💽👇👐。该课程以传统文化为载体🕙🎳🍏🥘，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🍉🥡🈷️✌️。网球与思政课教师共同备课🍝🎞♓️🕜🆔、共同上课🍦🎡💸👨、共同科研🌴👈🦁，把思政课搬上了球场🥜📛🕓，使学生浸润于优秀传统文化的同时🥒🏝🛷😼🥜，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🚖🚓🎚🐖☕️😴。目前🚦📽⏱🌎，该课程已进行了两学期的探索实践🥡🐌🈴🍄，深化了“体育+思政”融合🥁🕟🐋，创新了体育课程思政建设模式🍳☝🍑，形成了兼具课程开发🚤🍕🚓🌹、教学设计🏤🎞🥫🈵🐐🆔、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队⌛️💅🥖🧐，弥补了体育课程思政深度融合不足🏠🍲🌾🦈，深化协同育人功能🎭☕😖🐍，激发教科研示范效应⛩🚋🙃🧂🐅。