惠塔克

回复 多尔曼 :6.数字赋能表现性评价🍱🕉🐘，为体育教学提供支撑🉑🌍🚃🐒☢️👿。数字技术为教学评价不仅方便🐞⛈👎，更是直观🏦👅🐂🍁，为改进教学提供了强有力的证据🍦👧🗽🥯🐄。希望继续积极探索👁👇🌞☮️，努力完善🚅🎢🎾🌤，期待该评价方式能在全省各中小学逐步普及🖱‼️♈️。

米兰

回复 桑蒂卡佐拉 :部分地区教育主管部门对于学校和校外培训机构体育课后服务的管理机制尚不健全🏤🌙🧐，对于学校体育课后服务的质量监控建设落后🈴🚲🏬🦍，体育课后服务管理办法欠缺🏔🈺💗🍆，甚至沿用义务教育体育教学的管理方式🏡🌃🧑🍉，使得体育课后服务变成体育教学的重复🌃💘😽，有违《意见》政策要求🌠🚍🥗🙄🐩📵。而对于校外体育培训机构的师资力量🕥🍭🏢🤘、场地设施🍦📞🏖🍒🐦、安全保障🌏♋️🥮🧡、培训内容的监管🕢⛺️🥔🈺🐨，特别是涉及到学生体质健康标准测试🚠🚉🍕♉️、体育中考🥁😼💪、运动技能达标培训等“应试”项目和周末体育课后服务监管🚡✈️🦠🍡🌳😾，各地教育行政部门也无完善制度和规定🏟😅。

塞金

回复 罗斯特 :室内足球的亚洲霸主是伊朗队🚞✂🧑🕛，伊朗队曾12次夺冠🏡🦑😿，但最近几届比赛🏍🤝🕗，日本队已经崛起🔪🐈🤲，从2012年开始🕯🌹🐣🤐，日本队与伊朗队形成了分庭抗礼的局面🚊🚒🕎🔪。此番🎨🧒🚆🌏🚯😷，2支亚洲室内足球的强队再次会师决赛🍚🥬🏓，日本队最终3-2击败伊朗🚕🏦🌕，成功夺冠📐💗！