平济

回复 卡尔斯鲁厄 :《思想道德与法治》课程通过开展马克思主义的世界观🖨🛤🥗、人生观🦠🕖🐁、价值观🎙🗃🥢㊙️、道德观🍙🕓🦚😔、法治观教育🦑🌮🔒🐑🐬🦇，帮助大学生提升思想道德和法治素养📼🤨🦘。课程教学结合教材大纲要求和教材重点内容🈷🍟🥜，基于改革开放的生动实践和现实社会中道德与法治引发的深入思考🌞🚙🛫🥚🍽，选取新时代涌现出的先进人物的典型事迹⛷🥑🤕，从2012年至今已连续编制5版《思想道德与法治教学案例集》🍓📀🕞🤲⚾️。在实践教学中探索“以体育德”的主题实践项目研究法⛪️🍰😦🐅🉐，将体育所蕴含的德育资源🎬⏰🌗🌵♍️，转化为立德树人的实际力量🦋🌜☕️🌏，不仅彰显“体育育人”的突出价值优势🌉☘👹，也解决了学生的兴趣点问题🎼🏡🥖，启发了学生的所思🍒🚍😓🥗🍩、所感💒🈺🍿、所悟⌛️⭕️😋。

吉亚科米尼

回复 瓦森 :摆烂在NBA的历史🌱♨💹，历来就算不上什么稀罕🌜⛺😈🔪♓️。现实上🏩🔏🍡🍂，每个赛季⏰🥃🎡⚛️，都会有球队抓住规则破绽🔐⛱😵🐃，在背后里做着相似的事情🍨🍎👈。 关于一些财力缺乏的小市场球队来说🏔🦌，摆烂🏜🌉☁️🦇⛔️，是他们迅速恢复重建

济佐

回复 佩佩普拉 :体育不仅是育体🏬👆🐐，育心🏗🉐🈶🌐，也是在育人🌛🧒🐚😑，是全人教育的一部分🌍🕷🈯️。学校体育在培养学生的体能👄🥥🈯️✍️、健康和运动技能之上🍅🥧🈁📵☦️，还在培养学生的个人品质和社会品质🚌🌁🤖。从个体品质来看🔋Ⓜ🍱🍬⭐️，学校体育可以培养学生的自信⛺⚰️🎽、勇气🕛🚓🕕🍰、进取心🕐🈸🐝、坚持🚢🏗🍑👌⚾️、韧性ℹ👨✋、不怕苦等优秀品质🏍🏜🛢♉️👍；从社会品质来看🏦🏙🥄🕘🌙，体育可以培养学生的公正🎧☯️、合作🕟♉️、大局观🈯🍳🥏、领导力🍿☕🍊、规则意识🚛🤲〽️、学会赢也学会输等优良品质🕤🆔🕤。这些个人品质和社会品质也是情商的重要组成部分💻💐👎🐕🍈。