伊德里扎伊

回复 何塞马里 :由大师工作室教师与思政课教师联袂🏠🕚，开展体育课程思政建设探索🏨🚍🍃✋🌖，开发全校性公选课《网球与人生》🏘🥚。该课程以传统文化为载体🍴🎢🚌❔🥀📵，由网球与思政课教师承担网球教学+思政延伸课堂两部分教学🌾🎷🦡🥅。网球与思政课教师共同备课🍋🏩💪、共同上课🧔🚲🍈🏑🦟⚡️、共同科研🌋🙌🕙，把思政课搬上了球场🍌🍀🚭👴🍔，使学生浸润于优秀传统文化的同时🚎🐂，也实现了“以体育人”与“思政育人”的无缝对接🛳🕑🐌🦠😢。目前📞🚖🕗，该课程已进行了两学期的探索实践🚑🐸🍯🐐🐩，深化了“体育+思政”融合🍿💔☄️🤔，创新了体育课程思政建设模式Ⓜ⌨️🚂🌰😍，形成了兼具课程开发🏨🧓🍴🍏、教学设计⛺🍾✨、名师工作室示范三个层次的体育课程思政建设团队及科研团队🚂🚝🐞，弥补了体育课程思政深度融合不足🆔🏢🆔🍩，深化协同育人功能💾🎿🌒🍧，激发教科研示范效应🥫🌒🦏👊。

曼多利尼

回复 根特 :许多人都是从足球偶像开始喜欢足球的㊗🚘🔏🏓🦟，在我那个年代🏚🈸🌯🥝👆，很多人都喜欢巴乔🏗🐋🍡🤐🤫，巴蒂斯图塔🚟🏪🏥🈵👈，博格坎普这一类的球星⛴🍚🙂🥏，他们各有各的球技特点🍪👈♒️🌵，性格特点🍆💒🌮🐣🍮，以及个人风格⚓️🐔🎽。于是🍁🔴☮️⚰️，当你把自己的喜好通过“心理投射”施加到某个足球明星身上后🕝🍓👻🙁，你会开始接触这个运动💁🍳🐌，了解这项运动🦜😈，你了解的越多🏰🐸🥄🌯，你在这项运动上挖掘到的快乐也就越多🚃🕘🍎🚭。

纳诺

回复 奥罗塔瓦 :这种“好运论”🔑😇🍌，自然是一家之言🏢🥑🕖🍟，但并不全面客观🚃⌛️🍅🎣。国足此前冲击世界杯始终失败🎇🐳✨，并不是实力不够🌘🏩🌐🌝，而是心理负担太重🏚🐙🥗🦍🌝，导致有实力无法正常发挥🌙🧀🕰🌯。恰是米卢带来“快乐足球”心理按摩🎢🦋🌈😮⭐️，长期背负赢球压力的中国球员心情释放🦋🐈，终于能以平和心态面对竞争🧭🕥🌛👍😎🕕，最终国足正常发挥并实现历史性突破🍘💒🍥。