库兰特

回复 梅尔特科尔克马兹 :四是教学内容的差异化穿插🌇🍨🕍❎🔅✡️。复盘2020年线上教学过程🍶🤯，有一个很大的成果🥥㊗️🐚，那就是线上教学内容多样特色🚉🐝🎥🤞，促进了学生在疫情期间的全面发展🍞🥡🛫♊️。比如线上体育课🍸🕌🚕🍼🐔😄，线上演讲活动🉑🐚⚱️、才艺展示等🚙🛐🤟🥕，既活跃了在线教学的气氛🏯🧓📞🏓，更是为新时期促进学生全面发展探索了一条新路🚅🏝😸🥀。因此🐬🦒，在线教学在内容设计🏟🍼🐗😚⛎，特别是课表编排🍪✅🐆，老师的教学设计方面🍱🕗🍢👴，要加大力度🐲🏟🈸😏，以充分发挥优势🆚🎺📡🍤〽️，克服弊端🚲😣🥃。尤其要重视对学生的疫情背景下的心理健康教育和自律🎇🍥😅、保护视力等方面的教育⏳🍣🤧，化解疫情带来的学习焦虑🎼🎥🗄🕤🍰，养成良好的学习生活习惯🕔🍱🚜🥜🏐。

阿默奥

回复 斯特鲁曼 :在家里养了两天伤🏚💺🏩🙁🙌💯，宸思再也坐不住了🥡✂🔑😧🕊，他担心自己的体育成绩🌸🌿🤪🕝，他跟父母强烈要求回去训练📸🧔😅，不参加田径跑🌜🌻🐒，只看别人训练跟着学一些动作🧭🍥🍿🌾，也好跟着笔划一下扔铅球💺⛩🗺🐐。父母拗不过宸思🎪☀️🥛，同意了让他继续训练🎲🌳🥞👈。但是老师的精力有限🛣🚕🍴🤢，铅球只能稍带着给宸思讲讲🌏🍥🚟🙌👻🐽，而且腰伤了🈁🦟💣👺，铅球也不能使劲扔🥓📸🤬。

奥赫斯

回复 布尔克 :尤其是课后延时服务实施以来🚑🌗🐞🐃🕞，学生们在校时间再次增加2小时以上🐝👆🤞🐀。家长担心学生长时间久坐和精神压抑🌹🆔🐡😭，会不利于身心发育🏥✝️😿🤨。除了体育课恢复以外📐🚇🌩♉️🛐，课间10分钟的休息质量也非常关键🍏🍢👀❗️🦂。